天浩的博客

江苏自考电子工程专业--单片机原理大纲

南京理工大学编（高纲号 0535）

I、课程的性质与目的

一、课程的性质与设置目的

单片机原理与应用课程是我省高等教育自学考试电子工程专业（本科段）考试计划规定的考试科目。单片微型计算机作为微型计算机家族发展中的一个分支，以其独特的结构和优点，越来越深受各个应用领域的关注和重视，应用领域十分广泛。在这机关报工程应用背景下，开设本课程显得尤为重要。

本课程是一门面向应用的综合性专业科，以MCS-51系列单片机为主展开讨论。在学习微型计算机基本原理的基础上，注重单片机系统的设计和工程的实际应用。通过本课程的学习，为后续课程及课程设计和毕业设计打下坚实的基础。

二、本课程的基本要求

通过本课程的学习，提出学习的基本要求如下：

1、了解单片微型计算机的基本概念，掌握MCS-51系列单片机系统结构，及其引脚功能和内部组成部分的功能。掌握MCS-51系列单片机存储器结构和寻址方式。

2、熟练掌握MCS-51系列单片机的指令系统，熟练掌握汇编语言程序设计方法和程序设计的基本结构。

3、掌握MCS-51系列单片机中定时/计数器与串行通讯技术，以及中断系统，学会I/O接口技术的应用。

4、掌握MCS-51系列单片机系统扩展技术，初步掌握单片机系统的设计开发方法。通过实例分析，进一步巩固和加深对所学理论知识的理解。

三、本课程与相关课程的关系

本课程是一门面向应用的专业课程，需要

通信原理与系统大纲

标签：自考 教育

高纲0928

江苏省高等教育自学考试大纲

27484　　通信原理与系统

　　　　　　　　　　　　　　　南京理工大学编

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质与设置目的要求

《通信原理与系统》课程是江苏省高等教育自学考试电子工程专业的必修课，是为培养自学应考者了解和掌握现代通信的基本知识和理论而设置的一门重要的专业基础理论课。

当今世界已进入了飞速发展的信息时代。通信技术与传感、计算机技术紧密结合，成为21世纪国际社会和世界经济发展的新的强大推动力。《通信系统原理》以现代通信系统为背景，介绍通信系统的工作原理和基本分析方法。它不是针对具体的哪一种通信方式，而是从各种通信方式中概括出一般的模型，针对这个模型来讨论通信系统的组成、通信系统的工作原理和通信系统的性能指标。它以模拟通信系统为基础，重点讲授数字通信，包括数字基带传输、数字频带传输、模拟信号的数字传输、数字信号的最佳接收、差错控制编码、同步技术等。

江苏自考电子工程专业-语音与图像信号处理大纲

南京理工大学编 （高纲号 0553）

　　Ⅰ、课程性质与设置目的要求

　　“语音与图象信号处理”是江苏省高等教育自学考试电子工程专业的必修课，是为了培养和检验自学应考者信号处理的基本知识和基本技能而设置的一门专业课程，本课程分为两大部分，第一部分是语音信号处理，第二部分是数字图象处理。

　　语音信号处理是一门比较实用的电子工程的专业课程，语音是人类获取信息的重要来源和利用信息的重要手段。通过语言相互传递信息是人类最重要的基本功能之一。语言是人类特有的功能，它是创造和记载几千年人类文明史的根本手段，没有语言就没有今天的人类文明。语音是语言的声学表现，是相互传递信息的最重要的手段，是人类最重要、最有效、最常用和最方便的交换信息的形式。语音中除包含实际发音内容的语言信息外，还包括发音者是谁及喜怒哀乐等各种信息。在人类已构成的通信系统中，语音通信方式早已成为主要的信息传递途径之一，具有最方便和最快捷的特点。语言和语音也是人类进行思维的一种依托，它与人的智力活动密切相关，与文化和社会的进步紧密相连，具有最大的信息容量和最高的智力水平。语音信号处理是研究用数字信号处理技术对语音信号进行处理的一门学科，它是一门新兴的学科，同时又是综合性的多学科领域和涉及面很广的交叉学科。

　　除了语音之外，图像是人类获取信息的另外一个重要来源，大约70%的信息是通过人眼获得的图像信息。图像信号是指将图像作为一种二维信号，采用数字信号处理的方法来对图像进行描述。今后为了表示方便，图像信号就称为图

江苏自考电子工程专业-锁相与频率合成技术试卷

I、课程性质与设置目的要求

　　数字信号处理课程是江苏省高等教育自学考试电子工程专业的必修课，是为培养和检验自学应考者具有数字信号处理系统的基本理论和实际应用的一门专业基础课。

　　数字信号处理是随着计算机技术的发展而迅速发展起来的一门新兴而古老的学科，它在新的领域如生物医学工程、声学、雷达、地震不、语音通信、数据通信、核科学等学科发挥着重要的作用，而它所采用的各种方法及众多应用已有悠久的历史；同时也是一门具有很强的理论性与实践性，且理论和技术发展都十分迅速的前沿性学科。随着数字化时代的来临，科学技术的进步而生产发展需求的与日俱增，促进了数字信号处理学科的发展，产生了各种巧妙的信号处理算法；特别是计算机技术的飞速发展，为数字信号处理增添了巨大的生命力。

　　数字信号处理主要是研究用数字或符号序列表示和处理信号。处理的目的可以是削弱信号中的多余内容，滤除混杂的噪声和干扰，或者是将信号变换为容易分析和识别的形式，便于估计和选择它的特征参数。例如通过分析和运算，可以估计脑电图或心电图中的某种特征参数，帮助医生查找病因和分析病情，确定合理的治疗方案；又如，信号在传输时，要受到各种干扰，包括失真、衰落和混入的背景噪声，信号处理要排除这些干扰。

　　设置本课程具体的目的要求是：使自学应考者理解数字信号处理系统的基本组成和基本原理；掌握线性时不变离散时间系统的三种分析方法——卷积和方法、频域分析方法和Z变换分析法；离散时间信号的频谱——傅里叶变换；离散傅里叶变换（DFT）及其快

江苏自考电子工程专业-锁相与频率合成技术试卷

2007年10月江苏省高等教育自学考试

27482锁相与频率合成技术

一,单项选择题（每小题2分，共40分）

在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母填入题干的括号中。

1，  锁相环路中，输入信号ui（t）对环路起作用的是它的（）

A， 信号幅度

B， 瞬时相位

C， 输入频率

D，频率和幅度

2，  锁相环路输入的角调制信号包含（）

A， 调频和调相信号

B， 调幅和调相信号

C， 调频和调幅信号

D，未调制信号

3，  压控振荡器是一个（）变换装置。

A， 电压---电流

B， 电压---频率

C， 电压—相位

D，频率—相位

4，  已经锁定的锁相环路，若再改变其固有角频率⊿w。后，环路最终的状态是（）

A， 失锁

B， 仍然锁定

C， 不确定

D，捕获

5，  环路对输入固定频率的信号锁定以后，稳态频差（）

A， 等于0

B， 等于一个不为0的恒定值

C， 固有频差

D，大于等于0

6，  锁相环路的动态方程是（）

江苏自考学位申请规定（电子工程，机电一体化，等专业

江苏南京理工大学主考专业自考本科毕业生申请学士学位的规定

　　南京理工大学主考：机电一体化工程、电子工程、信息管理与信息系统专业自考本科毕业生申请学士学位的规定

　　一、申请条件

　　1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品行端正。

　　2.参加高等教育自学考试本科段课程考试全部合格。

　　3.学位课程要求：参加高等教育自学考试且各专业如下四门学位课程考试（每门百分制）总成绩达到280分以上（含280分）：

　　（1）机电一体化工程专业：工程数学、机械工程控制基础、传感器与检测技术、模拟、数字及电力电子技术；

　　（2）电子工程专业：工程数学（线性代数、概率统计）、信号与系统、数字信号处理、计算机软件基础（二）；

　　（3）信息管理与信息系统专业：工程数学（线性代数、概率统计）、电子商务概论、信息管理基础、计算机网络技术。

　Ⅰ、课程性质与设置目的要求

　“锁相与频率合成技术”课程是江苏省高等教育自学考试电子信息工程专业的必修课，主要内容为锁相技术的基本原理、电路与应用。

　锁相与频率合成技术是实现相位自动控制的一门科学，是专门研究系统相位关系的技术。随着科学技术的发展，人们对各种设备的控制精度要求越来越高，在无线电技术中自动控制技术的应用已经进入了第三代。第一代是自动增益控制（AGC）；第二代是自动频率控制（AFC）；第三代是自动相位控制（APC）。而锁相技术就是第三代的控制技术。

　锁相技术的核心是锁相环路，所谓的锁相环路是一个实现相位自动锁定的控制系统。锁相环路具有两个突出的特性：第一是窄带滤波特性；第二是宽带跟踪特性。这两个特性使得锁相技术在电子技术领域得到了广泛的应用，特别是随着集成电路技术、数字技术以及通讯和计算机技术的发展，极大地推动了锁相技术的发展和应用。目前，锁相技术已经形成一门比较系统的理论科学，锁相技术的应用主要包含以下几个方面：跟踪滤波、频率合成与频率变换、模拟和数字信号的相干解调、数字通讯、调制与解调、检波、稳频和位频等。

　设置本课程的目的和要求：通过本课程的学习，使自学应考者掌握锁相技术的原理和锁相环路的性能，熟悉锁相环路的分析方法，了解锁相技术在电子技术领域中的应用。锁相技术是理论性与工程性都很强的一门课程，学生应具备必要的数学、电子线路、数字电路、信号与系统等课程的知识，在掌握环路原理和性能的基础上领会应用，在学习应用中进一步深化和理解环路的原理和性能，理论联系实际，为在今后的工程实践中灵活应用锁相环路打下基础。

江苏自考电子工程专业-控制工程大纲（1）

I、课程的性质与设置目的

　一、课程性质、特点和设置的目的：

　　《控制工程基础》是电子工程专业本科段考试计划规定必考的一门专业基础课。其目的在于使考生能以动态的观点而不是表态的观点去看待一个电子工程系统；其特点是从信息的传递、转换和反馈角度来分析系统的动态行为；为采用控制的观点和思想方法解决生产过程中存在的问题以及为了使系统按预定规律运动，达到预定的技术指标，实现最佳控制打下基础；也为后续课程以及从事电子工程系统设计打下理论基础。

　　二、本课程基本要求：

　　本课程的基本要求是：

　　1、突出机械运动作为主要控制对象，重点掌握数学模型和分析综合方法。深刻理解并熟练掌握典型系统（特别是一阶系统和二阶系统）的时域和频域特性。

　　2、掌握判别线性系统的稳定性的基本概念和常用判据的基本方法，并能判别系统的稳定性。

　　3、掌握线性系统性能指标以及相应的系统静、动态性能分析方法和系统综合、校正的方法。

　　4、掌握反映机电一体化新技术和新分析方法。

　　三、本课程与相关课程的关系：

　　学习本课程之前，考生应具有一不定期的数学、力学和电工、电子学基础，同时应具有一定的电子工程基础知识，以便使考生顺利掌握机械、电子工程数学模型的建立以及相应的运算。

　　Ⅱ、课程内容与考核目录

　　1 概论

　　一、学习目的和要求：

　　本章带领考生走进

江苏自考电子工程专业--控制工程大纲（2）

四、考核要求：

　　（一）时间响应，要求达到识记层次：

　　1、记住时间响应的定义，常用的典型输入信号型式、瞬态响应和稳态响应的定义；

　　2、记住脉冲响应函数的定义，脉冲响应函数与系统传递函数的关系。

　　（二）利用脉冲响应函数求系统在任意输入下的响应，要求达到领会的层次。

　　（三）一阶系统的时间响应要求达到领会层次：

　　1、一阶系统数学模型的建立；

　　2、一阶系统增益及时间常数的计算；

　　3、一阶系统的单位阶跃响应函数的计算；

　　4、一阶系统的单位脉冲响应函数的计算；

　　5、一阶系统的单位斜坡响应函数的计算；

　　6、一阶系统的时间常数与系统瞬态响应的关系。

　　（四）二阶系统的时间响应，要求达到简单应用层次：

　　1、二阶系统数学模型的建立；

　　2、二阶系统无阻尼自然频率，有阻尼自然频率，阻尼比，临界阻尼及特征方程要之间的关系；

　　3、二阶系统在不同阻尼下的单位阶路响应及其根的分布；

　　4、二阶系统在不同阻尼下的单位脉冲响应。

　　（五）高阶系统的时间响应要求达到识记层次：

　　1、明确主导极点及与系统时间响应的关系；

　　2、明确偶极子概念。

　　（六）瞬态响应的性能指标，要求达到领会的层次：

　　1、瞬态响应的性能指标定义；